190 EXPERIENCIAS DE CIENCIAS PARA LA ENSEÑANZA SECUNDARIA
Se trata de un libro en el que sus autores, profesores de educación secundaria, pretenden que el alumnado aprenda ciencia de una manera más vital, a través del trabajo experimental, básico para dar respuesta a las inquietudes de los estudiantes. En este libro se integran prácticas de las cuatro materias clásicas de las ciencias experimentales, es decir: física, química, geología y biología e incluso un pequeño apartado de simulación de procesos industriales. Los autores han puesto un especial empeño en elegir prácticas "que salen", que han sido experimentadas por ellos mismos y que, aunque sea conveniente probarlas previamente, no deberían fallar ya que disponen de aclaraciones y sugerencias para evitarlo. También hay que destacar la presencia de información adicional de gran ayuda en aspectos como seguridad, funcionamiento del microscopio, preparación de disoluciones, recursos materiales y bibliográficos y algunas direcciones en la red. La pretensión de esta obra es animar al profesorado de ciencias a utilizar más activamente el laboratorio y la experimentación como vehículo educativo para enseñar.